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静悄悄的教育读书笔记

静悄悄的教育读书笔记

爱的教育读后感

一口气读了《爱的教育》这本书,那平凡而细腻的笔触中体现出的近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之情、乡国之恋……令我不由得被感动。这部处处洋溢着爱的小说,所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量,无不诉说着崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,教育使爱在升华。

它让我感动的同时,也引发了我对“爱”的一些思索。爱,是什么?爱,如空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略。可是我们的生活不能缺少它。其实它的意义已经融入生命。就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到。

我想,“爱是什么”不会有明确的答案。但“爱”是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程…… 虽然如同空气般的爱有时会被“污染”、“稀释”,甚至“消失”。但还有更多的人能感受到朴实的爱、深厚的爱。

我想《爱的教育》这本好的书将会把这种美好的感受带给更多的人。

参考资料: http://zhidao.baidu.com/question/84000984.html

改变是为了更美好――《静悄悄的革命》...

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以不变应万变

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麦田里的守望者读书心得800字

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首先我想说,这是我第二次没把写读后感当做负担。我不会为了吸引读者的好奇心,而华丽得说这是第一次。在这之前,我为一部我喜欢的不得了的书写过一篇洋洋洒洒的读后感,然而也许是因为这部书不在必读书目之中,又或许是读过它的人只欣赏到它引人入胜的情节,总之那部书的读后感并不让老师十分满意,也没受到同辈的欣赏,所以我也不会对这篇读后感抱有太多的幻想,不过这样至少可以让写作不带有目的性。
看到《麦田里的守望者》这个抽象的书名,我以传统的思维模式给它勾勒出这样一个轮廓:以自身经历穿插深奥隐晦的道理,向读者传输自己看待人生的方式。然而,从翻开这本书的第一页起:那连篇的“他妈”、“破××”,真让我有些一时接受不了,离我之前勾勒的轮廓相差甚远,但我又发现这些字眼好真实好亲切。
书中的情节再简单不过了,“我”被学校开除,为了在星期三回家,就在纽约街头鬼混:抽烟,喝酒,去夜总会,大把花钱,碰上各种形形色色的人,干了这个年纪的人想干的所有的事。然而,看似潇洒刺激的生活却掩藏不住内心的极度空虚和精神上的寂寞。让我自己也很惊讶的是,读这样一本书竟然有多次流泪的冲动。可以说经过多年的“历练”,我完全能够轻而易举的控制自己流泪,我不会为了文章的效果,硬要说这样的话:“但是这次我的泪水终于不争气得流了下来。”的确,我还是很好得止住了。
我不得不说,这本书写的实在是太真实了,我不由自主的就把自己当成书中的“我”,当“我”想放声大哭时,我也好像痛哭;当“我”发现博物馆的墙上写的“操你”的时候,我简直绝望得要死过去一样;当别人问我在哪上学,我对在读学校的感觉跟“我”对潘西的感觉如出一辙。我觉得自己那如墨汁一般经年累月终于沉淀安静下来,曾一度被忽略遗忘的难过与寂寞的感受,被“我”的经历又一下子荡漾起来,弥散到整个身心,浓的化不开……我所有成长的苦痛和阅历就凝缩在了“我”流浪的这几天中。
是的,要说最真实的我就像书中的“我”一样:受伤流血让我入迷,烈酒的辛辣让我陶醉,沮丧会超过性冲动,厌恶一切阿谀奉承、虚伪做作的嘴脸,最渴望的就是到一个谁都不认识的地方,装一个又聋又哑的人,省去蠢而无用的交流,同时,我也会把孩子藏起来,绝不送他们去什么学校,而是自己教他们……….
另外,书中菲比的天真纯粹真让我喜欢,在书的最后几章,就是菲比带着猎鹿猫拖着旅行箱说要和“我”一起走的时候,我真的太想哭了。我多么希望菲比永远也不要长大,我常常觉得孩子不长大该多好,成长会让他们和“我”(我)一样经历痛苦、矛盾、失望,然后学会虚伪的做人,想想那该多可怕。可是我又无法阻止他们的成长,就像“我”最终还是没能去成一心向往的西部的某个地方………

孩子,提到孩子
是的,我无法阻止他们的成长
可是……
我突然恍然大悟
原来我也是这么渴望做个麦田里的守望者


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