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如何写好字
那么，练字真的就很难吗？翻开古人练习书法的事迹：
王献之的父亲王羲之是一位杰出的书法家，其作品《兰亭集序》被奉为天下第一行书。受到父亲的影响，王献之自幼练习书法，可是字却写得并不好，于是有一天他忍不住问他父亲：“父亲，您的字为什么能写的那样好？”王羲之听后，微微一笑，说：“你想要知道秘诀的话，明早上到院子里来吧！”
第二天，王献之一大早就来到院子里，发现父亲早已在那里练字了。王羲之看到儿子来了，指着院子里的十八缸水说道：“书法没有诀窍，只要你把这十八缸水写完，你的字自然就练好了！”王献之深受启发，于是夜以继日地练习书法，功夫不负有心人，终成一代名家。
这只是个传说故事罢了，可是它却也道出了一个基本事实，苦练不一定能把字写好，但是不练习却是写不好字的！
我们在练习书法时，并非一定就要练成书法家的水平，但是至少要让写出来的字工整漂亮。工整，是为了让别人能看懂你写的是什么；漂亮，是在看懂的基础上还能有美的感受。然而不知为什么，却有的人书写很难有进步！
练字真的就有这么难吗？小编以为不是练字太难，而是用心不专。曾经有一位小朋友，他的妈妈让他练字，当他的妈妈守着他练字的时候就能写得工工整整，可是当她妈妈一离开，书写的质量马上就大滑坡，甚至很多字的笔画数都写不够。
无论是汉字的书写还是英语单词的书写，都可以归结到简单的基本笔画中去，汉字由基本笔画构成，英语由26个大写字母和26个小写字母组成，把基本笔画练习好，字整体上也就不会太差。
曾经遇到一位孩子，他非常抗拒练字，每次在完成作业时，刚写几个字就开始玩，最后时间快到了，又用极短的时间将所有的字全部写完！是的，只是全部写完而已，就如上文提及的很多字的笔画数都没有写完，诚想，这样的练字又会有什么效果呢！
贪玩是每个小孩子的天性，可是玩也分时间，在学习的时间里玩耍就太不应该。曾经小编在上小学时，有一次老师布置在课堂抄写生字，一时无聊，就和同桌比赛谁写字写得快。
刚开始还能工工整整地写字，到后来两人越比越魔怔，开始一味地追求速度，到最后，字不成体，书写越写越糟糕，到了最后两人干脆就玩了起来，在本子上画横线，看谁画的横线多……语文老师发现我们不太对劲，赶紧走过来一看，见到我们在本子上乱涂乱画，生气极了……
而说到练字，楷书是绕不过的一道坎。楷书比隶书、篆书等字体更容易书写与辨认，所以一般练字都会从楷书着手，在练好楷书的基础上，再向行楷、行草等字体过渡。
简单来讲，楷书在现代社会中应用非常广泛，是一种非常实用的字体，它对掌握字的笔画与结构都非常有帮助，尤其适合初学写字的人。练好楷书，再练习行书、行草等字体也就更加容易。所以从这一点上来看，楷书在书法体系中的地位非常重要，它是作为一种基础性的书法，尤其对初学者打好基础来说更是必要的。
如何写好字技巧和方法
掌握正确的握笔姿势。
自己本身要培养浓厚的兴趣。
要有一定的悟性。
临摹字帖。
多练习。
如何写好字视频教学
其中最重要一点就是练得不得法，不按书法的规矩和程序循序渐进地去练，结果事倍功半。
比如一开始一定要照着范字描帖，到一定程度再临帖，即照着写，然后再背着字帖写（也就是背临），这样一步步地来才能真正扎实地把字写好。
好多人对第一步的描字不以为然，一上来就直接进入第二步（我开始时就这样），不能说这样就一定练不成字，但以我的亲身经验，这样会走很大弯路，浪费很多时间，有不少人因此半途而废。有时你看一个字挺好写，间架结构看得挺明白，下手一写就是写不好写不像，满不是那么回事，这就是没有描过这个字，对其结构掌握得不精准的缘故。字的实际形状和结构与你对它看上去的印象是差别很大的。你先照着写一个，然后再描一个，就会切身体会有什么不同了。
还是规规矩矩地按照前人教给我们的方法踏踏实实地下番功夫吧，用不了多长时间，你会发现很有效果和收益。方法对了，写好字其实不需要太高的悟性，只需用功和坚持就行了
如何写好字的口诀
长横口诀：写长横，要看准，零到五度求平稳。
1、短横的倾斜度是5-8度左右
2、长横的倾斜度是0-5度左右
主要还是勤写勤练，在现在这个用键盘多于用笔的时代能写一手好字是多么不容易啊！加油！祝你成功。
如何写好字技巧
一、态度要端正，有些人不重视写字，认为字写得好不好无所谓，只要答案正确，考试就能得满分，其实不然，把字写好，终身受益。
二、写字的姿势要端正，姿势不正，写出的字也不会端正；眼睛离作业本太近，容易造成近视眼；做作业时弯腰驼背，写出的字歪歪扭扭，大大小小。
三、要勤练，只有通过勤奋的练习。
先要选好你所理想的字帖，又要考虑是否近似你所写的字形，选好了，先看上几遍，分析其中字形要点和结构的规律。这叫“意在字先”，然后用透明白纸先描摹，后临摹，熟记每个字中的关键部位。具体步骤分述如下：
写字的姿势和执笔
（1）坐要正，肩要平，背要直，身子和头部不能歪，更不要低；两眼距桌面约一尺，前胸距桌沿约三寸。
（2）执笔要正，笔尖应直向前，切忌内斜，（只要掌心放平些，笔尖就自然向前）；食指指尖距笔尖约一寸。拿笔不正或笔尖向内斜，就写不好捺，写不好横，写不好钩，很难顺手，甚至每写一笔，就得挪动一下右手。同时，写出的线条一无骨气，二无韵律，字形也就谈不到舒展大方。
（3）笔杆的斜度，写大字拿笔往上些，笔杆斜度要稍大，写小字往下些，笔杆斜度稍小。一般的斜度应倾斜在食指关节处，超过这个部位，写出的笔画，不是拘泥，就是呆板。笔杆斜度不适当，笔速要受到局限的，并且不可能写出飘然、神韵的字形来，因此不应倾斜“虎口”处。
（4）握笔要轻松，运笔才自如；握笔太紧，写出的字，不能开阔大方。据在中学讲课所见，一个有五十人的班级里，就有四十五人拿笔不正或笔尖向内斜，大学里也是这样，正是这个缘故，这些同学写出的字，钩不象钩，捺不象捺，笔画全是平拖堆砌。
前已说过，写字好坏，在姿势和执笔上有绝对关系。如同木工锯木一样，如果姿势和拿锯不正，即便“线条”画得再直，你也要锯歪的。这和写好字的道理是一样的。
三、学书法的步骤应当怎样安排？
答：先从楷书基本笔画学起，即点、横、竖、撇、捺、提、钩、折八种。
一个字好比一台机器，基本笔画练好，等于把“零件”加工好；练好偏旁部首，就好比开始“组装”；练整个字形，就等于进入“总装”。就是说，先学“分解”，后学“连贯”。所以说，楷书是基础，而基本笔画则是基础的基础。
在练写基本笔画时，要分类去练。如练写“丶”时，要把丶、丿、丶、丨等分别练好，然后后再写“连贯”，进行组合。
一般的规律：练楷书先练基本笔画；再练笔画顺序；三练偏旁部首；四练字形结构；五练分行布局。
汉字的“点”画写时要加重，如石坠地。什么样的部位需要什么样的点，要做到“意在笔先”。如“宀”上头的点按钟绍京、欧阳询的写法，用短小竖势书写是比较有力的。
四、学字必先练楷书
大家知道，幼儿开始走路时，必先学站立，站稳了才能学迈步，步子熟了，才能快步走，然后跑起来。
这和练字的三部曲一样，先练楷；再练行；三练草。历代书家一致主张，只有练好楷书，基础牢了，再写行、草就容易了。只有练好楷书，写出的字，才能笔不浮滑，体不支离。
要想写好每个字 ：第一要掌握笔力，这里指的是该用力的笔画就要用力；不该用力的就要轻笔过渡。例如写国、红、真、钢等字，轻重分得清，看起来就会给人以美感。
一般来说，写“丶、一、丨、丶（捺）”等笔画着笔应用力，其它稍轻些。但一个字中的个个笔画不能都用力。比如，写“人、大、天”等字的撇画应当轻，捺画应当重。相反，撇画写成重，捺画写成轻也可以，总之不能平均用力。
五、基本笔画好练，间架结构说起来好象很难，实际上只要你方法找准，路子对头，是很容易的。
比如，你首先练好了基本笔画之后，就有基础功底了。所说方法找准，路子对头，指的是在结构上分清是独体字，还是合体字。
如果是独体字，就要掌握字的中心和重心。例如“上、下、千、十”等字全是独体字，这就要掌握它的重心：横画稍长，竖画稍短，而竖画必须居中而下（楷书）。
如果是合体字，则要分清是左右结构；还是上下结构；是左中右结构，还是上中下结构，是半包结构，还是全包结构。
弄清这六个区别，再按字的定义和组织规律去掌握。这样，就可写出一个完美而秀丽的字形来。
例如：“好”“妈”属于左右结构；“幸”“素”属于上下结构；“常”“掌”属于上中下结构；“匠”“医”属于半包结构；区别这些不同的结构定义，就好办了。
比如：幸、素二字的上下两竖，注意居中对齐；常掌二字是个长形体势，不要写太长，稍加紧缩；好妈二字是个左右结构，左边稍小，右边稍大些，只要掌握好疏密得当，参差有序，不就好看了吗？相反，不分字形，疏密不当，一宽一窄，线条轻重不分，那就难看了。
六、要想写好钢笔字，并需要必先练好毛笔字.：因为汉字的结构规律完全一样，只是字形大小书写工具及手法不同，两先学哪一种都行。
继承和临摹古人作品，应力求形似，神似，但不能丢开个人的风格。
有些人对怎样写好字过于神秘化，也有的人把写好字说成是天生的……。事实上，不论写毛笔字还是写钢笔字，都不需要十年或二十年。只要字帖选好，方法对头，下定恒心，用不上一年的时间就可取得成效。
有的人提倡写好钢笔字必先练好毛笔字，实际不必要，因为你不可能在短时间内同时掌握两种笔法。
写字讲究呼应, 要想把字写得生动活泼，就得注意线条的往来和笔势的呼应。笔画相间有呼应，句间的开头和末尾也讲究呼应，这样的写法是为了避免机械式和堆砌现象。我们经常提到的“笔断而意连”，使点画互相间的声势具有连贯性，这种声势好比幼儿伸手喊妈妈，妈妈伸手接幼儿的那种动作。
七、横竖有原则写法，
这是当代书法家邓散木说的，邓老讲得有道理。写“横”要稍斜，左边低，右边高，其斜度约在5-7度上下。不要低于5度。不要高于7度。这是因为人的两眼视觉并不平衡，如果把“横”画写成平直，那么，由于两眼的错觉，看上去右端的末尾似乎倒下去了，很不自然。
八、 书写基本笔画时，应注意
( 1）写“点”重如石，形断而意连；
（2）写“横”要稍斜。一字有两“横”上“横”要仰势，下“横”写俯势；
（3）“竖”画粗而壮，写直不要歪；
（4）“撇”之发笔利，“捺”之发笔扬；
（5）“折”的发笔缓，“钩”之发笔冲。
初练稍慢，循序渐进。要知道，书体成就的取得，都必需先把楷书的基本笔画练好，它是写好一切书体的立足点。
学字得模仿古人的字体
这是一个继承传统的问题。但是时代在前进，事物在发展，各种艺术总是要不断创新，因此也不能一味照搬古人的，应当取其精华。
明代的陈洪绶说：“谓学者，竟言钟王，顾古人何师？撷诸家法意，自创一体”。苏轼在“画论”中也提到：“出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外。”王羲之变隶法为行楷后称“书圣”；张旭变二王草法为今草称“草圣”。如果照古人一翻再翻，千人一体，千字一面，那就说谈不上书法艺术的发展。脱其窠臼，创出新貌，没有个性创新，就等于失去其生命力了。这是两种书法在发展上的必然趋势。
其实，练字应该从小开始练的，我虽然才上初二，但我确是班级里正楷字写得最好的，我记得在我小学三年级时，我就开始每个寒暑假不停的描字帖，不光是上面那一层薄薄的纸描一边，就连下面的印纸也描，我还在第二课堂参加的写正楷字，另外，坐姿也很重要。(说实在，没必要练太好的字！字迹好了，别人找你办的事情也多了。就像我，每周的板报都需要我来办，我虽然字写得好看，但画画实在是不怎么样。再说，现在是21世纪，处处用的都是电脑，字吗，看到过去就算了）
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